GEZEGENE YATIRIM GELECEĞE BİR ADIM

  İklim değişikliği bir çok jeolojik felakete sebep olurken bir yandan da insan sağlığını olumsuz etkilemekte, DNA
sistemimizin bozulmasına dahi yol açabilmektedir (Çimen, Öztürk, 2010). Akıl sağlığı da doğa deneyimleri ile doğrudan ilişkilidir (Brymer, Crabtree, King, 2020).

  Araştırmalara göre iklim değişikliğinin olumsuz etkilerini en aza indirmenin temelinde okul eğitimi döneminde öğrencilere çevre sorunları hakkında farkındalık kazandırmak ve onları çevreye duyarlı bireyler olarak yetiştirmek yatmaktadır. Yücel ve Morgil'e göre (1999), öğretim programlarında çevrenin korunması olgusu eğitim düzeyleri açısından, dönemlerin birbirini geliştiren mahiyetteki programlarından yoksun kalmıştır. Halbuki ortaöğretim programlarında okuyan genç neslimizin bu konuda yeterli derecede eğitilmesi, bu nesli ileriki yıllarda çevre
konusunda daha duyarlı hale getirme açısından önem taşımaktadır. Akbaş'a (2007) göre de çevre sorunlarını en aza indirmenin tek yolu çevreye duyarlı bireyler yetiştirebilmek için topluma verilecek bilinçli ve zorunlu bir eğitimdir (Akt. Birand, 2016). School Education Gateway'de 2020 yılında yapılan ve çoğunlukla Türkiye'den öğretmenlerin katılım sağladığı "İklim Eğitimi" anket verilerine göre, bu eğitimin müfredatta yeterli biçimde yer almadığı ve bu konudaki mesleki eğitimsizlik sebebiyle öğretmenlerin konuyu derslerine entegre edemediği sonucuna ulaşılmıştır. Ek olarak Birleşmiş Milletler tarafından açıklanan sürdürülebilir kalkınma planındaki 4. eylem doğrudan bu hususta uygulanacak nitelikli eğitimi işaret etmektedir. Unesco tarafından geliştirilen Sürdürülebilir Kalkınma Eğitim modeli de, mevcut ve gelecek nesiller için çevresel konularda adil ve sağlıklı bir toplum oluşturmak üzere, öğrenenleri bilinçli kararlar alabilen bireyler haline getirme konusunda güçlendirerek bu amaca hizmet etmektedir.

 Tüm bu çalışmalar ışığında öğretmen ve öğrencilerimize iklim ve çevre konusunda farkındalık kazandırmak ve sürdürülebilir çevre bilincini okullarımızdan başlayarak tüm topluma aşılamak üzere okulumuz Ahmet Hamdi Gökbayrak Fen Lisesi'nde "Gezegene Yatırım Geleceğe Bir Adım" konulu proje oluşturulmuş, yapılan çalışmalar Türkiye Ulusal Ajansı'na sunulmuş ve projemiz hibe almaya hak kazanmıştır. 

 İklim ve çevre sorunlarına dur demek elimizde, başlayalım o zaman...
                                                                                                                           

                                                                                                                  Serap ÖZGÜR

                                                                                                            (Proje Koor.)